Libros digitales de Science

Algunas familias habían comentado la posibilidad de tener también los libros digitales de Science. Hoy por fin han enviado las licencias, mañana Ana Irene os repartirá la hoja con el usuario y la contraseña.

Nos han comentado desde Santillana que se pueden fusionar las licencias para que aparezcan los 4 libros en la misma pantalla (lengua, mate, Natural Science y Social Science). Estas son las instrucciones que nos han facilitado:

Se pueden unir con los otros libros de lengua y matemáticas. Para ello tendrían que entrar en el usuario ya creado, dar al botón del lápiz negro para poder editarlo, y cambiar en la pestaña de arriba de usuario a licencia, ahí verán que aparece un botón para fusionar licencia. Meten la nueva clave y tendrán los 4 libros en el mismo usuario. 

Las licencias de profesores son distintas, así que yo no lo he podido probar, pero dicen que es muy fácil. Espero que no os de problemas. Es un recurso muy útil y además permite que los niños/as no tengan que traer y llevar tantos libros en su mochila, os recomiendo que le dediquéis un ratito a instalarlo.

Gracias por todo

Hoy ha sido un día muy bonito, pero difícil para mí. Es inevitable coger cariño a un grupo de niños/as fantásticos a los que vemos crecer, aprender, esforzarse y mejorar día a día. Y aunque he repetido mil veces que nos vamos a seguir viendo por el cole, en el parque, por la calle... no hemos podido evitar ponernos tristes (la profe es una llorica...)

Muchas gracias a las familias por todo el apoyo y la confianza que me habéis demostrado durante estos cursos. Es fundamental  sentir que remamos en la misma dirección.

Muchísimas gracias por todos vuestros regalos... El mejor regalo que me puedo llevar es el cariño de vuestros hijos/as, pero se agradece que tengáis esos detalles tan bonitos y sobre todo que os pongáis todos de acuerdo, con lo difícil que es llegar a acuerdos en estas épocas!!! Ya sabéis que no hacía falta, que todos intentamos hacer nuestro trabajo lo mejor posible, pero muchas gracias de corazón.

Y ya para terminar, muchísimas gracias a Ana Irene, por lo gran profesional que es, por todas las alegrías y disgustos compartidos y porque ha sido un placer trabajar con ella.

¡Gracias por todo!

Lengua tema 2

En el tema 2 de lengua estamos repasando las Palabras antónimas, que ya estudiamos el curso pasado. Aquí tenéis un par de juegos para que practiquéis.


También hemos visto que se pueden formar antónimos añadiendo los prefijos des- e in-


En este tema también vamos a repasar las partes de la oración: Sujeto y Predicado.

Sumas y restas

En el tema 2 de matemáticas, estamos trabajando sumas y restas con números de 4 y 5 cifras. Sabemos que se hacen igual que las de 2 y 3 cifras, pero tenemos que ser ordenados y colocar bien los números: unidades debajo de las unidades, decenas debajo de las decenas, centenas debajo de las centenas, unidades de millar debajo de las unidades de millar y decenas de millar debajo de las decenas de millar. Si no tenemos cuidado, acabamos sumando decenas con centenas o con unidades de millar y nos volvemos locos.

En esta web tenéis un montón de sumas y restas. Las sumas empiezan por sumandos de dos cifras (decenas) y van aumentando la dificultad hasta sumandos con decenas de millar (Sumas IV).

En las restas, empieza por centenas y acaba en decenas de millar. La aplicación en las actividades 5 y 6 resuelve las restas tachando, y en la actividad 7 las hace sin anotar nada. Si os liáis, podéis usar los números como modelo, resolverlas en un papel de la forma que os resulte más fácil y anotar después el resultado en el juego. Para comprobar si habéis resuelto bien las restas, tenéis que hacer la prueba de la suma, ya sabéis que es muy importante asegurarnos de no tener fallos.

¡TODOS A PRACTICAR SUMAS Y RESTAS!

Reunión Inicio de curso

Ayer tuvo lugar la reunión de inicio de curso. Os damos a tod@s las gracias por vuestra asistencia y por soportar el calor que hacía en el aula. Para los que no pudísteis asistir y/o para los que queráis leer con más calma algunos de los temas que tratamos en la reunión, os dejamos aquí la presentación que utilizamos.

¡GRACIAS Y FELIZ 

CURSO 2019-20!

Correo de la Junta de Castilla y León

Este curso, nos hemos propuesto utilizar algunas de las aplicaciones que nos ofrece de forma gratuita el Portal de Educación de la Junta de Castilla y León. Todo los niños/as recibieron en 1º de Primaria una hoja con una dirección de correo electrónico (XXXX@educa.jcyl.es) y una contraseña. Os pedimos que busquéis este documento y nos lo hagáis llegar a las tutoras.

Seguramente, muchos de vosotros lo habéis perdido o no recordáis dónde lo guardasteis, en ese caso la web de la junta os ofrece una forma de recuperar el nombre de usuario y la contraseña.

Pincha en esta imagen y sigue los pasos que detallan:


Como usuarios, tenemos acceso a un correo electrónico, almacenamiento en One Drive y Office 365 de forma gratuita (que podremos descargar hasta en 5 dispositivos). Nuestro objetivo es empezar poquito a poco usando el correo electrónico y ver hasta dónde podemos llegar. En la reunión del próximo lunes 7 de octubre os hablaremos más de este tema, pero necesitamos tener nuestros usuarios y contraseñas para empezar.

Semana del Clima II

Durante esta semana en el cole, hemos celebrado la Semana del Clima. Nos ha servido para reflexionar sobre los graves problemas de nuestro planeta (contaminación, cambio climático...) y para comprometernos a poner nuestro granito de arena.

Estos son algunos documentales que hemos visto. Nos han impresionado tanto las imágenes como los datos ¡es increíble pensar que hay una isla formada por plásticos en el Océano Pacífico de un tamaño equivalente a siete veces España!


Este vídeo nos ha hecho pensar en la cantidad de plástico que  hay a nuestro alrededor, y hemos pensado algunas soluciones para intentar reducirlo.


El jueves firmamos un manifiesto en el que nos comprometíamos a RECICLAR, REUTILIZAR Y REDUCIR el consumo de plásticos. Así que nos hemos puesto manos a la obra para cumplir estos objetivos:

- En clase tenemos 3 papeleras para separar los residuos que generamos: papel, plástico y envases y basura orgánica.

- En el recreo estamos intentado reducir los plásticos y el papel de aluminio. Utilizamos tuppers o bolsitas de tela para guardar nuestros almuerzos, intentamos no traer muchos productos envasados y estamos sustituyendo los botellines de agua por otros tipo cantimplora, que podremos usar durante mucho tiempo.

- También nos hemos propuesto ser "pequeños activistas" e intentar que estos pequeños cambios lleguen a nuestro entorno familiar.

Hay muchos hábitos muy difíciles de cambiar, pero poco a poco, entre todos podemos conseguirlo.

Nuestras manos son pequeñas para solucionar un problema tan grande, pero muchas manos pequeñas trabajando juntas tienen mucho poder.

El Museo del Prado II

El próximo lunes 30 visitaremos la exposición El Prado en las Calles. Durante estas semanas hemos aprendido un montón de cosas sobre el museo y algunas de sus obras más importantes. Algunos de nuestros compañeros/as han visitado ya la exposición con sus familias y han elegido sus cuadros favoritos... Algunos dan un poco de miedo, ¿no os parece? Os dejo aquí los vídeos y las audioguías que hemos trabajado en clase.

El Jardín de las Delicias (El Bosco)



El Triunfo de la muerte (Brueghel)


Saturno devorando a su hijo (Goya)

Pincha en el cuadro para escuchar la audioguía

Las Tres Gracias (Rubens)


El 2 de mayo en Madrid (Goya)

Pica en el cuadro para escuchar la audioguía

El 3 de mayo en Madrid (Goya)

Semana por el clima

Este año, desde el cole, nos hemos propuesto ser más ecológicos: reducir los residuos que generamos y reciclar más. La próxima semana nos vamos a unir a la Semana por el Clima, una iniciativa que se llevará a cabo en muchos centros para concienciar  a los niños/as de la importancia de cuidar nuestro planeta.

¡Todos a buscar algo verde para el martes y a practicar la canción Sing for the Climate!

Sobres aportación voluntaria

Hoy los niños/as llevan a casa un sobre con el membrete del colegio. Ese sobre sirve para meter los 30 euros de la aportación voluntaria del Programa British. Podéis entregarlos cuando queráis (dentro del plazo). Al igual que otros años, tenéis que poner el nombre, los apellidos y el curso de vuestro hijo/a. Cuando los niños/as entreguen los sobres, les daremos un pequeño justificante de haberlo entregado. Es muy pequeño, así que os pedimos que lo guardéis con cuidado.

Si tenéis cualquier duda, podéis consultárnoslo a las tutoras o al equipo directivo.

¡Gracias! 

El Museo del Prado

El curso acaba de empezar, pero ya tenemos en marcha uno de nuestros pequeños proyectos: El Museo del Prado. Aprovechando la exposición El Prado en las calles, que estará en el parque de El Salón hasta el próximo 7 de octubre, estamos aprendiendo cosas sobre este museo y algunas de sus obras más importantes. Estamos ya muy acostumbrados a investigar y buscar información, hoy algunos compañeros han empezado a contarnos cosas muy interesantes.

De momento en clase hemos estado trabajando El Caballero de la Mano en el Pecho (de El Greco) y La Familia de Carlos IV (de Goya). Os dejo aquí estos vídeos y la audioguía por si queréis volver a verlos.



El Caballero de la Mano en el Pecho (El Greco)

Pincha en la imagen para
escuchar la Audioguía

La Familia de Carlos IV (Goya)

¡Bienvenidos al curso 2019-20!

El verano se ha pasado volando y ya estamos de nuevo por aquí. Como veis, nuestro blog ha cambiado de nombre... ¡Ya es el Blog de Tercero!

Sé que algunos estáis nerviosos mirando esas mochilas enormes llenas de libros y de material. Este año estaremos en la segunda planta,  por lo que nos tocará subir más escaleras, así que intentaremos controlar el peso de nuestras mochilas. 

El lunes día 9 no hace falta que traigáis todo el material, tenemos días suficientes para ir trayendo las cosas poco a poco. Los libros de lengua y mates son trimestrales, sólo traeremos el Primer Trimestre de cada uno. Durante la primera semana iremos colocando los materiales en clase, por lo que podéis repartir el peso en varios días. Lo que sí que os pedimos es que todos los materiales vengan marcados con su nombre: es una locura estar investigando de quién es cada cosa, sobre todo cuando todas son iguales.

Cuidado también con el peso/tamaño de los estuches. A los niños/as les encantan los estuches gigantes en los que cabe de todo, pero esos estuches suelen pesar bastante. Si queréis, los niños pueden traer y llevar un estuche pequeñito con lo básico y dejar otro más grande en clase, o, como hacíamos en 1º y 2º, dejar el estuche en clase y tener en casa el material necesario para trabajar. Esto no es obligatorio, pero, por su bien, tenemos que intentar que las mochilas sean lo más ligeras posibles.

Os recordamos que el horario en septiembre es el habitual: de 9 a 14 horas. El recreo será de 12 a 12:30. 

¡Estamos seguras de que 3º va a ser un curso estupendo!

¡Hasta el próximo lunes!

Repaso de vacaciones

Aquí os dejo algunas ideas más para repasar este verano.

La Junta de Castilla y León publica estas actividades de repaso. Hay un montón de juegos muy chulos organizados por cursos. Os los recomiendo.

Aquí tenéis el tablero de la oca de las multiplicaciones.

Y aquí algunos cuadernillos de repaso. Sólo hay que descargar e imprimir.

Cuadernillo repaso de Lengua y Matemáticas

Cuadernillo repaso de Lengua

Cuadernillo repaso de Matemáticas

Cuaderno refuerzo matemáticas (editorial Edelvives)

Cuaderno de repaso lengua (Editorial SM)

Cuaderno refuerzo lengua (Editorial SM)

Cuaderno repaso matemáticas (Editorial SM)

Además de este material, tenéis todos los juegos y actividades que hemos ido poniendo en el blog a lo largo del curso. 

Es importante repasar un poco, sería una pena que se nos olvidara todo lo que hemos aprendido este curso, pero estamos de vacaciones y hay que descansar, así que no os olvidéis de:

¡FELIZ VERANO, 

NOS VEMOS EN SEPTIEMBRE!

Sing for the Climate

Durante este mes de junio, estamos poniendo música en las entradas al cole. Esta es una de las canciones que estamos escuchando. Os animamos a que practiquéis.

Separación de palabras

En lengua, estamos trabajando la división de palabras. Se utiliza el guión para partir las palabras cuando no caben al final de la línea. Para indicar que la palabra se ha partido, se escribe un guión inmediatamente después de la última letra y se sigue su escritura en la línea siguiente.

Hay una serie de reglas ortográficas que deben seguirse para partir las palabras:

• Las palabras se dividen por sílabas. Ejemplo: aba-nico,  ( * no se puede dividir: ab-anico)
• No puede quedar una vocal aislada al final de línea. Ejemplo: * no se puede dividir: a-banico
• No se puede dividir las letras dobles ll, ch y rr. Pero en cambio el grupo cc sí se puede dividir. Ejemplo: * no se puede dividir: l-lave, c-harco, car-ro. Si se puede dividir: ac-ción
• No es conveniente dividir dos o más vocales que aparezcan seguidas. Ejemplo: * no es conveniente dividir: to-alla.

Aquí tenéis unos juegos para practicar:

Las Horas

En clase hemos empezado a trabajar las horas. En primero, ya vimos las horas en punto y las horas y media. En segundo, tenemos que saber además las horas y cuarto y menos cuarto.

Aquí tenéis unos juegos para practicar

En LECTURA DEL RELOJ están las actividades que hemos visto en clase.

Presente, pasado y futuro

En el tema 10 aprendimos qué era los verbos: palabras que indican acciones. En este tema vamos a trabajar cuándo se realizan esas acciones: Presente, Pasado o Futuro.

 

Aquí tenéis un par de juegos para practicar los tiempos verbales:

Repartos y divisiones

En matemáticas, después de aprendernos ya todas las tablas de multiplicar (seguid repasando para que no se nos olviden, ¿eh?), hemos empezado con las divisiones. Hemos repasado los repartos y hemos aprendido a calcular el doble y la mitad:
Si queremos calcular el doble, multiplicamos por 2.
Si queremos calcular la mitad, dividimos entre 2.
¡Es muy fácil!

Aquí tenéis un par de juegos para practicar:

En clase también hemos estado jugando a Divide y Vencerás, en el Rincón de Luca, es bastante más complicado, pero nos gusta ¡Eso sí, no paséis del nivel 1!

Los Pronombres Personales

En lengua estamos trabajando los pronombres personales.


Aquí tenéis un juego para practicar:

Comecocos tablas de multiplicar

Comenzamos el último trimestre con muchas ganas, que es muy corto y no podemos perder ni un minuto. Ya hemos estudiado todas las tablas de multiplicar, pero ahora es muy importante repasarlas bien para que no se nos olviden. Os dejo aquí estos comecocos tan chulos con las tablas. También los podéis fabricar vosotros, es muy fácil y nos viene genial para repasar. Pincha en el comecocos de la tabla del 4 y para descargarlos todos.

Día de Castilla y León

El 23 de abril se celebra el día de nuestra comunidad, Castilla y León. Este año nos pilla de vacaciones, pero el año pasado aprendimos muchísimas cosas sobre cada una de sus nueve provincias, espero que todavía os acordéis de muchas de ellas. Os dejo aquí estos juegos para que repaséis un poco.

Pinchando en el mapa de Castilla y León encontraréis el primer juego. Tiene cuatro niveles de dificultad
¡Empezad por el nivel 1!

Y después de este calentamiento allá van otros tres juegos más.

¿Qué provincia es?

¿Dónde está esta provincia?

Y para terminar un juego muy divertido

¿Qué tal ha ido? ¿Recordabais todas las provincias de nuestra comunidad? 

Padlet ¿Sabías qué? Espacial

Para terminar la Semana Cultural, los chicos y chicas de 2ºA han hecho un Padlet con algunas de las cosas que hemos aprendido durante estos meses. ¡Nos hemos convertido en unos auténticos expertos en astronomía!

¡Felices vacaciones a tod@s!

Padlet del Sistema Solar

Los chicos y chicas de 2ºB han aprendido muchísimas cosas sobre el Sistema Solar y han hecho este Padlet tan interesante. Os lo dejamos aquí para que podáis verlo.

Semana Cultural

Ya sabéis que este año el tema de la semana cultural es La Conquista del Espacio. Hemos estado trabajándolo durante casi todo el trimestre y tanto Ana Irene como yo estamos orgullosísimas de todo lo que estáis aprendiendo. Además de un montón de libros, vídeos y trabajos de investigación, hemos contado con los talleres de dos mamás.



El 1 de abril nos visitó Carmen, la mamá de Rodrigo de 2°A. Unos días antes habíamos visitado San Pedro Cultural y su taller nos sirvió para completar la salida. Carmen sabe muchísimo sobre astronomía, por algo trabaja en un observatorio astronómico, pero además nos encanta lo fácil que parece todo cuando nos lo explica. Hicimos un reloj solar y un sistema solar precioso y aprendimos un montón de cosas sobre el Cinturón de Asteroides, la Nube de Oort, los planetas enanos o exoplanetas...

Hoy nos ha visitado Cristina, la mamá de Carlos de 2ºB. Cristina es una gran aficionada a la astronomía, forma parte de la Agrupación Astronómica Palentina y sabe un montón de cosas sobre el espacio. Nos ha explicado con gran detalle la Misión del Apolo 11, muchas curiosidades, como el enfado de Aldrin por ser el segundo en pisar la luna y un montón de cosas sobre la Luna, Marte y las misiones espaciales. Además nos ha invitado a subir al monte, a la zona del Valle de San Juan, los viernes por la noche para poder ver las estrellas desde los telescopios de la Agrupación. ¡Eso sí, nos ha dicho que hace mucho frío y hay que ir bien abrigados!











Muchísimas gracias a las dos por vuestra visita. Es una suerte contar con padres/madres que saben tantas cosas y que nos las explican tan bien. Estamos seguras de que vuestros hijos no olvidarán estas experiencias.

La tabla del 9

¡Ya nos sabemos todas las tablas! Nos falta la tabla del 9, pero, como ya nos sabemos todas las demás, sólo tenemos que estudiar 9x9=81

Habéis hecho un trabajo estupendo durante todo el trimestre estudiando las tablas, nuestros Mojos están guapísimos con su cinturón morado, pero queremos seguir avanzando y llegar al nivel experto. ¿Qué tendremos que hacer para conseguir el cinturón negro?

Aquí tenéis la última canción, la de la tabla del 9



Y para repasar todas las tablas, este juego tan divertido del Señor Pi