El jueves, vuestros hijos/as llevarán sus primeras notas de Primaria. Como os explicamos en la Reunión General, en esta etapa las notas son numéricas. Resulta muy difícil expresar con un número el trabajo que realizan en el aula, sus características personales, su evolución, su esfuerzo... sobre todo en estos primeros cursos en los que la madurez de los niños juega un papel muy importante. Por eso, os pedimos que os toméis estas notas con cautela: no os quedéis sólo con los
Bienes, Notables o Sobresalientes que han conseguido. No presionéis a los niños con los resultados, ellos todavía no saben muy bien lo que significan. Vosotros también habéis visto si se han esforzado al máximo o han remoloneado a la hora de hacer las tareas, si tienen ganas e interés por leer un ratito todos los días o hay que obligarles, si vienen contentos al cole y disfrutan de las actividades que realizamos o no... Esas cosas reflejan mejor su trabajo que unos números, por mucho que los profes intentemos ser justos y objetivos. Las notas irán en un
sobre cerrado, y en clase sólo haremos una pequeña reflexión de si nos hemos esforzado a tope o no, qué cosas hemos hecho bien y cuáles podemos mejorar, qué áreas nos resultan más complicadas y qué podemos hacer para mejorar... El apartado de
Hábitos y Actitudes que aparece en los boletines, refleja la opinión de todos los profesores que trabajan con vuestros hijos y, en mi opinión, ofrece una información muy valiosa.
El
viernes 22, los niños traerán firmado el justificante de haber recibido los boletines en el mismo sobre en el que los llevarán.
¡Felices vacaciones!
El jueves, vuestros hijos/as llevarán sus primeras notas de Primaria. Como os explicamos en la Reunión General, en esta etapa las notas son numéricas. Resulta muy difícil expresar con un número el trabajo que realizan en el aula, sus características personales, su evolución, su esfuerzo... sobre todo en estos primeros cursos en los que la madurez de los niños juega un papel muy importante. Por eso, os pedimos que os toméis estas notas con cautela: no os quedéis sólo con los Bienes, Notables o Sobresalientes que han conseguido. No presionéis a los niños con los resultados, ellos todavía no saben muy bien lo que significan. Vosotros también habéis visto si se han esforzado al máximo o han remoloneado a la hora de hacer las tareas, si tienen ganas e interés por leer un ratito todos los días o hay que obligarles, si vienen contentos al cole y disfrutan de las actividades que realizamos o no... Esas cosas reflejan mejor su trabajo que unos números, por mucho que los profes intentemos ser justos y objetivos. Las notas irán en un sobre cerrado, y en clase sólo haremos una pequeña reflexión de si nos hemos esforzado a tope o no, qué cosas hemos hecho bien y cuáles podemos mejorar, qué áreas nos resultan más complicadas y qué podemos hacer para mejorar... El apartado de Hábitos y Actitudes que aparece en los boletines, refleja la opinión de todos los profesores que trabajan con vuestros hijos y, en mi opinión, ofrece una información muy valiosa.
